校務DXは誰のためにあるのか
校務DXという言葉が、あらゆる自治体で聞かれるようになりました。ただ、その実態をたどると、「教員の働き方改革」や「ペーパーレス化」といった部分的な効率化にとどまっている例も少なくありません。 校務DXの本質は、業務の「電 […]
学習指導要領改訂の流れを解説！2025年秋の現在地は？
今回のテーマは「学習指導要領」。 学習指導要領とは、子どもたちが日本全国どこの学校に通っていても一定水準の教育を受けられるよう、文部科学省が定めている教育課程（カリキュラム）の基準です。 およそ10年に一度改定されていて […]
教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン（令和7年3月改訂）を読む
2025年3月、「教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン」が改訂されました。今回の改定で6回目です。本改訂は、学校における1人1台端末・クラウドサービス・校務DXの進展を受け、「実際に使ってみてここを盛り込んだ […]
ハンドボール選手が調べる生成AIの今
高校英語で「生成AI」をフル活用！ 個別最適化で書く・話す授業が「激変」した実践例 ＜長崎の公立高校で＞https://news.yahoo.co.jp/articles/3081abcc543220a4e90a76b4 […]
ICT支援員配置データから見える自治体格差
全国の学校にICT支援員（のような人）を配置する取り組みは、20世紀からありました。そして、ハイパーブレインはまさにそのために生まれた会社です。 平成25年の「第2期教育振興基本計画」で「ICT支援員の配置」について言及 […]
TALIS2024から見える日本の教員とICT ― 自治体が取るべき視点
2025年10月7日、OECDによる国際教員指導環境調査「TALIS2024」の結果が公表されました。 仕事時間・ICT活用・専門性向上・支援体制など、今、日本の教育がどうなっているかということを世界と比較できる資料で […]
ハンドボール選手が調べる生成AIの今
高校英語で「生成AI」をフル活用！ 個別最適化で書く・話す授業が「激変」した実践例 ＜長崎の公立高校で＞https://news.yahoo.co.jp/articles/3081abcc543220a4e90a76b4 […]
デジタル教科書の制度、今後どう変わる？【WG審議まとめのポイント】
2025年9月、デジタル教科書推進WG審議まとめが公表された 今年9月に、文科省内の組織「デジタル教科書推進ワーキンググループ」が審議まとめを公表しました*。その副題は「学びの可能性を広げる教科書を」。デジタル教科書を活 […]
